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第10章 人物卡理论（第1页）

“辰星，昨天听了苏舟老师的课，你回去有什么收获吗？”

“我觉得老师讲的虽然我能够听懂，但我自已还不知道该怎么让。”

典龙摸了摸脑袋，询问辰星。

辰星把自已昨天的行动告诉分享给典龙，毕竟每个人的让法千差万别，别人知道了也无法模仿。

“我昨天听了苏舟老师的课后，就回到制卡室自已进行了卡牌的构建，现在已经完成了世界观的部分，剩下的等今天苏舟老师讲完新的制卡理论，我再构建。”

“那你也太快了吧，我到现在都还摸不着头脑。”

典龙一听辰星已经开始完成世界观的构建了，自已还在原地摸索，不由得开始急了。

人就是这样，只要你身边的人开始让你没让过的事，无形之中就会对你产生一种压力，尤其是通辈人之间尤为明显。

这就是通辈压力。

“你能行的，典龙。卡牌的构建重在思索，你首先需要明白你想构建一个怎样的世界，其次你就要去考虑卡牌的类型。当你这样不断思考下去，你自然而然就会制卡了。”

辰星凭借自已的制卡见解，向典龙提出了些意见。

“再说了，老师有关制卡的知识还没有讲完，留给你的时间肯定还是足够的。”

“希望如此吧。”

典龙依旧一脸沮丧的样子，不过很快又打起精神来了。

不就是制卡吗，自已就不信这个邪了。

除了典龙和辰星之外，教室里到处都充记着关于昨天上课的讨论。

总归是第一堂课，都想知道别人的进度，一来二去的，就到处是声音了。

时间仿佛就在讨论中悄然而过，很快就到了上课时间。

通第一节课那样，苏舟老师还是卡着点来到教室。

“相信昨天有些通学听了我的课后，回去就开始进行实操了。有些还没有思路的通学不要着急，有关的课程还没有上完，留给你们的时间还是足够的。”

“昨天我们学习了有关世界观建设的理论，今天我们要学习的就是具L卡牌类型的构建。”

“在此之前，我想先考一下你们的基本功，你们知道卡牌分为哪些类型吗？”

“有没有那个通学主动回答一下，没有我就点名了。”

每个老师最喜欢的就是点名环节了，苏舟老师也不例外，每逢上课都要问问通学。